Glup

Glup Richard Morris, profesor de Neurociencia de la Universidad de Edimburgo, interesado en la memoria de los roedores, llevó a cabo en su laboratorio un experimento que constaba de dos pruebas consecutivas. Previamente había escogido al azar dos docenas de conejillos de Indias o cobayas. En la primera prueba introdujo la mitad en un estanque de agua enturbiada con un poco de leche, para que no vieran unos cuantos montículos que había colocado en el fondo. Éstos eran los cobayas “con suerte”, porque mientras braceaban para flotar se podían apoyar y descansar temporalmente en los promontorios ocultos antes de proseguir su marcha en busca de una salida. A la otra… Leer más

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Preocúpate!

Preocúpate! Hay un proverbio oriental que dice: “Si tu problema tiene solución, ¿Para qué te preocupas? Y si no la tiene, ¿para qué te preocupas?” El verbo preocupar proviene del latín “praeoccupare”, y tiene 2 acepciones principales: 1.- Mantener fijo el pensamiento en un asunto o suceso negativo o perjudicial, que causa temor o inquietud. 2.- Ocupar antes o anticipadamente una cosa, o prevenir a uno en la adquisición de ella. Habitualmente cuando decimos que estamos preocupados, nos referimos la mayor parte de las veces a la 1ª acepción. Es decir, estamos mentalmente enfocados en alguna cuestión que es potencialmente peligrosa en algún sentido para nosotros. Le damos mil vueltas a las posibles (¿probables?) consecuencias que esta situación esconde, llegando incluso a… Leer más

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Viva la mediocridad

Viva la mediocridad Miguel es un niño de 13 años, y en el colegio es un alumno bastante aplicado. Hasta ahora ha ido superando los cursos sin demasiada dificultad. Trae las notas a casa y se las enseña a sus padres. Ha sacado un promedio de 6 en todas las asignaturas, excepto en dibujo que tiene un 9 y en matemáticas que tiene un 5. Más allá de la mayor/menor satisfacción de los padres con el desempeño de Miguel, ¿cuál creéis que es su decisión ante esas notas?… Buscarle clases de refuerzo de matemáticas. Seguro que la intención es buena y que, posiblemente, le ayude a mejorar en esa asignatura,… Leer más

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Métete el martillo por…

Métete el martillo por.. Se acerca el momento de tener esa reunión/conversación inevitable, y que en cierto modo temes. Estás nervios@, se te acelera el pulso… Resulta que antes de que empiece ya está teniendo lugar en tu cabeza. Cuando pienso en esa voz en mi cabeza me acuerdo de la siguiente historia*: Un hombre quiere colgar un cuadro. Tiene clavos, pero le falta el martillo. El vecino tiene uno, así que nuestro hombre decide pedir al vecino que le preste el martillo. Pero de pronto le asalta una duda: “¿Y si no quiere prestármelo? Ahora recuerdo que ayer me saludó distraído. Quizás tenía prisa. Pero quizás la prisa no… Leer más

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Júzgueme el primero , señoría

Júzgueme el primero, señoría En el año 2011, Jonathan Levay y Shai Danziger llevaron a cabo un curioso experimento en que estudiaban los factores que afectaban a la probabilidad de que los jueces concediesen la libertad condicional a los presos que la solicitaban. Analizaron 1.112 decisiones emitidas por 8 jueces experimentados diferentes, en un periodo de 10 meses. ¿Cuál fue el factor más determinante que se encontró para aventurar si un preso obtendría la tan ansiada libertad? ¿La raza? ¿El género? ¿La edad? ¿El crimen? ¿La duración de la pena? Pues la respuesta sería “no” en los 5 casos. El factor más relevante era la hora del día a la… Leer más

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Las cosas no se dicen…

Las cosas no se dicen… Siempre me gustaron los refranes, frases hechas, aforismos… me parece que tienen una capacidad enorme de condensar en unas pocas palabras mensajes muy potentes, que impactan y pueden cambiar por completo cómo una persona percibe una situación determinada.  Aun así, a veces se da la curiosa circunstancia de que 2 de estas frases sean aparentemente contradictorias, y lo que pasa es que podemos escoger la que más nos apetezca en un momento dado para respaldar nuestra posición.   Por ejemplo:  “a quién madruga Dios le ayuda” vs “no por mucho madrugar amanece más temprano”.  Y ahí el tema pierde su gracia.  También puede ocurrir que una frase tenga un mensaje interesante, pero una interpretación literal choque con algún otro concepto que… Leer más

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Coge tu escoba

Coge tu escoba John Wooden fue un genial entrenador de baloncesto, considerado por muchos como el mejor entrenador de la historia de la NCAA. Es miembro del Basketball Hall of Fame como jugador (1960) y como entrenador (1973), algo que sólo han logrado otras 3 personas. La mayor parte de su carrera como entrenador la desarrolló en UCLA, dirigiendo su equipo universitario durante 27 años, y con una etapa final gloriosa de 12 años, durante la cual ganó 10 campeonatos y dejó registros espectaculares (en esas 10 temporadas en que su equipo ganó el título obtuvo un registro de 290 victorias por sólo 10 derrotas, y en 3 de esas… Leer más

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